Lecteur DVD
Analyse de Laurence Delleuse (Collège Sainte-Véronique et Marie-José, BE):
Enquête:
| fonctionnement | h à 22 W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | h | - | - |
Bilan:
Observations: Quand il est en état de marche, il consomme le double que lorsqu'il est éteint. Il consomme aussi un peu moin du double de la consommation du magnétoscope qui est un appareil qui lui ressemble fort. Nous constatons aussi que nous ne pouvons pas le mettre en veille.
Conclusion: Dans notre classe, nous n'avons pas la possibilité de le mettre en veille, nous le débranchons donc automatiquement.
Plan d'action:
Solution proposée: Un multiprises comme pour le magnétoscope
Est-ce applicable à l'école?
oui
Pourquoi?
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction
Analyse de Ariane Marcq (Collège Sainte-Véronique et Marie-José, BE):
Enquête:
| fonctionnement | h à 22 W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | h | - | - |
Bilan:
Observations: Différence de 11W. par heure entre le fonctionnement et le mode veille éteind.
Conclusion: 50% par rapport au fonctionnement.
Donc 50% est la moitier de la consommation.
Plan d'action:
Solution proposée: Débrancher le lecteur de la TV. Pour produire une plus basse consomation.
Est-ce applicable à l'école?
non
Pourquoi?
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction
Analyse de Ariane Marcq (Collège Sainte-Véronique et Marie-José, BE):
Enquête:
| fonctionnement | h à 22 W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | h | - | - |
Bilan:
Observations:
Conclusion:
Plan d'action:
Solution proposée:
Est-ce applicable à l'école?
non
Pourquoi?
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction
Analyse de Matthieu Bodet (Collège Sainte-Véronique et Marie-José, BE):
Enquête:
| fonctionnement | h à 22 W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | h | - | - |
Bilan:
Observations:
Conclusion:
Plan d'action:
Solution proposée:
Est-ce applicable à l'école?
non
Pourquoi?
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction
Analyse de jordan winter (Collège Sainte-Véronique et Marie-José, BE):
Enquête:
| fonctionnement | h à 2 W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | h à 1 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | h à 0 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | h | - | - |
Bilan:
Observations: Comme la TV ce n'est pas souvent utilisé dans le cadre de l'école,il ne consomme que 2W et n'a pas de mode veille.
Conclusion: Vu qu'il n'y a pas de mode veille on a pas le choix il faut l'éteindre
Plan d'action:
Solution proposée: Le relier à l'interrupteur de la TV car souvent pour regarder la TV on allume le DVD
Est-ce applicable à l'école?
oui
Pourquoi? Tout comme la TV.
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction
Analyse de Laurine Malemprez (Collège Sainte-Véronique et Marie-José, BE):
Enquête:
| fonctionnement | h à 22 W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | h | - | - |
Bilan:
Observations: La différence entre le magnétoscope et le lecteur est presque le double de watt.
La consommation paraîssent surprenantes par rapport au fonctionnement.
Conclusion: Comme nous n'avons pas la possibilité der pouvoir le mettre en veille,le mieux serait de le debrancher.
Plan d'action:
Solution proposée:
Est-ce applicable à l'école?
non
Pourquoi?
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction
Analyse de Dylan Stepien (Collège Sainte-Véronique et Marie-José, BE):
Enquête:
| fonctionnement | h à 22 W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | h à 11 W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | h | - | - |
Bilan:
Observations: Il consomme 2x moins éteint que en fonctionnement et ne possède pas de mode veille. Le mode éteint vaut 11W et en fonctinnement vaut 22W
Conclusion: Pas de mode veille mais il est utile de l'éteindre car la consommation vaut 11W à la place de 22W en fonctionnement
Plan d'action:
Solution proposée: Le débranché est la meilleur solution mais certains, lecteur dvd on besoin d'être allumés pour garder certaines option ou donnée
Est-ce applicable à l'école?
oui
Pourquoi?
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction
Analyse de liza poulit (Collège Sainte-Véronique et Marie-José, BE):
Enquête:
| fonctionnement | 7000 h à W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | 0 h à W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | 0 h à W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | 760 h | - | - |
Bilan:
Observations:
Conclusion:
Plan d'action:
Solution proposée:
Est-ce applicable à l'école?
non
Pourquoi?
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction
Analyse de Gwenaëlle LUCOTTE-LE VISAGE (Lycée ISM-LA PROVIDENCE , FR):
Enquête:
| fonctionnement | h à W | 0,00 kWh | 0,00 € |
| veille | h à W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| éteint | h à W | 0,00 kWh | 0,00€ |
| débranché | h | - | - |
Bilan:
Observations:
Conclusion:
Plan d'action:
Solution proposée:
Est-ce applicable à l'école?
non
Pourquoi?
Suivi:
Pas encore de suivi
*Réaction